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Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
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_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
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cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

E-Medium

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches aus der Zeit der Kreuzzüge

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2010

Verlag: School Scout

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Quelleninterpretation: Die Deutsche Bundesakte vom 08. Juni 1815

Analyse und Interpretation historischer Schriftquellen

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Jahr: 2009

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Grammatik - Kommasetzung - Niveau: Hauptschule Abschlussklasse

Selbstlernkurs Deutsch

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Jahr: 2009

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Verstehen und schreiben - Bericht

Selbstlernkurs Deutsch

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Jahr: 2009

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Rechtschreibung - s-Laute

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Jahr: 2009

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Kinder experimentieren: Das Feuer

veränderbare Arbeitsblätter für den sofortigen Einsatz in Ihrem Unterricht

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Jahr: 2009

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Diplomaten zu Beginn des Ersten Weltkrieges

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

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Cover von Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

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Die literarische Epoche der Romantik

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Jahr: 2009

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches aus der Zeit der Kreuzzüge

Quelleninterpretation: Die Deutsche Bundesakte vom 08. Juni 1815

Grammatik - Kommasetzung - Niveau: Hauptschule Abschlussklasse

Verstehen und schreiben - Bericht

Rechtschreibung - s-Laute

Kinder experimentieren: Das Feuer

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Diplomaten zu Beginn des Ersten Weltkrieges

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

Die literarische Epoche der Romantik

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches aus der Zeit der Kreuzzüge

Quelleninterpretation: Die Deutsche Bundesakte vom 08. Juni 1815

Grammatik - Kommasetzung - Niveau: Hauptschule Abschlussklasse

Verstehen und schreiben - Bericht

Rechtschreibung - s-Laute

Kinder experimentieren: Das Feuer

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Diplomaten zu Beginn des Ersten Weltkrieges

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

Die literarische Epoche der Romantik

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