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Infos und Materialien zur Filmanalyse: Goldrausch

Übersicht der Sequenzen des Films (mit Minutenangabe), Interpretationsansätze und Arbeitsmaterialien für die Schüler

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Jahr: 2010

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Diplomaten zu Beginn des Ersten Weltkrieges

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Cover von Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

E-Medium

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

fiktive historische Gespräche

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Jahr: 2009

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Erläuterungen zu Albert Camus, Die Pest, (La peste)

Band 165

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Autor/Künstler: Frausing Vosshage, Frauke

Jahr: 2008

Verlag: C. Bange Verlag GmbH

Mediengruppe: onleihe

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Die Diskussion um die Kopftuchproblematik als Systematisierungsaufgabe

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Jahr: 2006

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Was man am Ende der Klasse 10 können soll

Auswertung der neuen Bildungsstandards Deutsch für Schüler (Dezember 2003)

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Jahr: 2003

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Grundlagen der Rechtsordnung

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Jahr: 2001

Verlag: School Scout

Mediengruppe: onleihe

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Python 3

Lernen und professionell anwenden. Das umfassende Praxisbuch

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Autor/Künstler: Weigend, Michael

Jahr: 2019

Verlag: MITP

Mediengruppe: onleihe

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Lernen und professionell anwenden. Das umfassende Praxisbuch

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Autor/Künstler: Weigend, Michael

Jahr: 2019

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Infos und Materialien zur Filmanalyse: Goldrausch

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Diplomaten zu Beginn des Ersten Weltkrieges

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Soldaten nach der Niederlage Napoleons in der Schlacht bei Waterloo

Erläuterungen zu Albert Camus, Die Pest, (La peste)

Die Diskussion um die Kopftuchproblematik als Systematisierungsaufgabe

Was man am Ende der Klasse 10 können soll

Grundlagen der Rechtsordnung

Python 3

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Infos und Materialien zur Filmanalyse: Goldrausch

Geschichte besser verstehen am Beispiel eines fiktiven Gespräches zweier Exilanten über das Scheitern der Revolution von 1848

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