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Beispiel für ein Abitur-Prüfungsgespräch zum Thema Goethes "Faust"

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Jahr: 2004

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Was sollte man über Rollenspiele wissen?

FSS

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Jahr: 2006

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Portfolio Deutsch Klasse 6

Übersicht über das, was die Schüler am Ende des Schuljahres wissen und können sollten

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Jahr: 2006

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Welche Bedeutung hat die Zeit des Direktoriums für die Französische Revolution?

FSS Lückentext

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Jahr: 2006

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Was sind eigentlich Quellen?

Portfolio 6-11 Wissensbaustein

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Jahr: 2006

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Vorstellung der induktiven Interpretationsmethode und der "transparenten" Interpretationen

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Jahr: 2006

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Wie verfasst man am besten eine Personenbeschreibung? (Klasse 5/6)

FSS

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Jahr: 2006

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Kommunikation und Argumentation: Schwerpunkt "Gesprächsformen"

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Jahr: 2003

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Untersuchung bzw. Analyse von Reden

Lektion 5

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Jahr: 2001

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Der Sputnik-Schock

ein Vorläufer des Pisa-Desasters und ein motivierendes Vorbild

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Jahr: 2002

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Beispiel für ein Abitur-Prüfungsgespräch zum Thema Goethes "Faust"

Was sollte man über Rollenspiele wissen?

Portfolio Deutsch Klasse 6

Welche Bedeutung hat die Zeit des Direktoriums für die Französische Revolution?

Was sind eigentlich Quellen?

Vorstellung der induktiven Interpretationsmethode und der "transparenten" Interpretationen

Wie verfasst man am besten eine Personenbeschreibung? (Klasse 5/6)

Kommunikation und Argumentation: Schwerpunkt "Gesprächsformen"

Untersuchung bzw. Analyse von Reden

Der Sputnik-Schock

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Beispiel für ein Abitur-Prüfungsgespräch zum Thema Goethes "Faust"

Was sollte man über Rollenspiele wissen?

Portfolio Deutsch Klasse 6

Welche Bedeutung hat die Zeit des Direktoriums für die Französische Revolution?

Was sind eigentlich Quellen?

Vorstellung der induktiven Interpretationsmethode und der "transparenten" Interpretationen

Wie verfasst man am besten eine Personenbeschreibung? (Klasse 5/6)

Kommunikation und Argumentation: Schwerpunkt "Gesprächsformen"

Untersuchung bzw. Analyse von Reden

Der Sputnik-Schock

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