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Ein FAS(D) perfektes Schulkind

ein Bilderbuch zum FAS(D) - Fetales Alkoholsyndrom bzw. Fetale Alkoholspektrumstörung

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Autor/Künstler: Feldmann, Reinhold; Noppenberger, Anke

Jahr: 2020

Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag

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Igel-Kinder

Kinder und Jugendliche mit Asperger-Sydrom verstehen

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Autor/Künstler: Bahr, Reiner

Jahr: 2019

Verlag: Ostfildern, Patmos-Verl.

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Inklusiv mobil

Mobilitätsförderung bei Menschen mit geistiger Behinderung

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Autor/Künstler: Stöppler, Reinhilde

Jahr: 2018

Verlag: Dortmund, verlag modernes lernen

Reihe: vml; 3859

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Lotta Schultüte

mit dem Rollstuhl ins Klassenzimmer

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Autor/Künstler: Roth, Sandra

Jahr: 2018

Verlag: Köln, Kiepenheuer & Witsch

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Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte : mit 11 Abbildungen und 14 Tabellen : mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial

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Autor/Künstler: Terfloth, Karin ; Cesak, Henrike

Jahr: 2016

Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag

Reihe: Inklusiver Unterricht kompakt

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Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern

Prozesse der Schulentwicklung gestalten

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Jahr: 2015

Verlag: Kronach, Link

Reihe: Handlungsfeld / Organisation & Verwaltung

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Inklusion - alle erfolgreich unterrichten

auch Kinder mit Down-Syndrom brauchen einen Schulabschluss

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Autor/Künstler: Manske, Christel

Jahr: 2014

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Praxis Pädagogik

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Fühlen, hören, sehen

Förderideen für Kinder mit taktilen, auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen

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Autor/Künstler: Schuler, Meggi; Blucha, Ulrike

Jahr: 2008

Verlag: Freiburg im Breisgau [u.a.], Herder

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Die Reise durch die Kunstgeschichte

Kinder erkunden Kunstwerke von der Frühzeit bis zum Mittelalter

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Autor/Künstler: Klimke, Carla

Jahr: 2014

Verlag: Dortmund, Verl. Modernes Lernen

Reihe: Praxis Inklusion

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Beinahe Peter und der Wolf

Kinder erkunden ein musikalisches Märchen

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Autor/Künstler: Klimke, Carla

Jahr: 2013

Verlag: Dortmund, Verl. Modernes Lernen

Reihe: Praxis Inklusion

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Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern

Inklusion - alle erfolgreich unterrichten

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