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Wer nicht schreibt, bleibt dumm

warum unsere Kinder ohne Handschrift das Denken verlernen
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Autor/Künstler: Suche nach diesem Verfasser Schulze Brüning, Maria-Anna; Clauss, Stephan
Von/Mit: Maria-Anna Schulze Brüning, Stephan Clauss
Jahr: 2019
Verlag: München , Piper
Reihe: Piper; 31431
Mediengruppe: Buch
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verfügbar

Exemplare

BibliothekStandortSignaturStatusRückgabedatum
Zweigstelle: Zentralbibliothek Standort 2: Sachbuch Signatur: Pä 827,4 Schulz Status: Verfügbar Frist:

Inhalt

Darstellung der möglichen Folgen des beobachtbar unzulänglichen Erwerbs einer geübten Handschrift auf das Lernen bei Schülern. Mit Empfehlungen zur Unterstützung einer guten Handschrift auch im digitalen Zeitalter.

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Details

Autor/Künstler: Suche nach diesem Verfasser Schulze Brüning, Maria-Anna; Clauss, Stephan
Von/Mit: Maria-Anna Schulze Brüning, Stephan Clauss
Jahr: 2019
Verlag: München , Piper
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 827,4, Psy 165, Pä 490
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ISBN: 978-3-492-31431-2
Beschreibung: Überarbeitete und aktualisierte Taschenbuchausgabe, 300 Seiten : Illustrationen
Reihe: Piper; 31431
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Mediengruppe: Buch